Alexandre López Conesa

El presidente de la patronal catalana Pimec ha declarado “Barcelona ha tenido un flujo de entrada de inmigrantes con sus problemáticas y de gente que ha venido de países que seguramente no tienen la ética que tenemos aquí, que ha hecho que el nivel de inseguridad haya subido”, según informa El País.

Pues me gustaría decirle al señor Josep González, que se de una vuelta por la ciudad condal y eche un vistazo al número de empresas llevadas legalmente por inmigrantes. Esos que tanto mal provocan a los buenos ciudadanos catalanes y españoles.

Y le recuerdo que echarse piedras sobre el tejado es un muy mal negocio, pues a la hora de ética muchas empresas “nacionales” destacan por la nula aplicación de esa palabra en sus actividades.

Los últimos años de mi vida los he dedicado al ejercicio profesional de la estudiantía (patada al diccionario). Y en todo este tiempo he aprendido a valorar a mis jefes.

Las diferentes técnicas, las diferentes maneras de explicar, el entusiasmo, la implicación en la materia y el nivel de compenetración entre los alumnos y el profesor son algunos de los factores a tener en cuenta.

Ahora que estoy en la universidad, no sé qué esperar de cada profesor. En ese aspecto hay un gran vacío de opinión respecto a los profesores. Si bien siempre hay opiniones de todo tipo, se suele seguir una tendencia generalizada a la hora de evaluar las capacidades y aptitudes de un profesor.

Personalmente, siempre que voy a empezar un nuevo curso o empieza un trimestre nuevo y los profesores cambian, busco información de cada uno de ellos. Pero la información que existe (en Internet principalmente) se limita al aspecto académico. Está muy bien conocer el CV de los profesores (que suelen mostrar el primer día de clase) pero yo estoy interesado en opiniones formadas de sus ex-alumnos. E intentar conseguir información de otros ex-alumnos es tremendamente costoso (tienes que buscar alguien de otros años que haya tenido el mismo profesor).

Para un estudiante es irrelevante el expediente académico de su profesor. Lo que quiere conocer de antemano es qué puede esperar. ¿Es una clase amena? ¿Explica bien? ¿Hace participar a sus alumnos? ¿Evalúa apropiadamente?

Es ahí exactamente donde falta un nexo de comunicación entre todos los que formamos la comunidad de estudiantes universitarios. Nos queremos deshacer de la información desequilibrada que hay en la relación profesor-alumno. Queremos saber qué podemos esperar.

La asociación de antiguos alumnos de la UPF (AnticsUPF) ha organizado esta tarde-noche una pequeña conferencia/sesión de networking bajo el estandarte de las tendencias en el marketing de las redes sociales.

O al menos eso es lo que pretendía…

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Seth Godin es un autor nuevo para mi. No había leído nada suyo previamente y de lo único que sabía era que es uno de los gurús más importantes del marketing. Me ha sorprendido la rapidez del libro, lo poco complicado de sus explicaciones y lo conseguidas que están. Pero lo que más me asombra es la gran carga emocional que desprende. Mientras lo leía tenía la sensación de estar delante de un presentación con el mejor de los ponentes.

Bien pensado, no sé porqué razón ha llegado el libro a mis manos. En realidad, yo le había pedido a Sergio Estévez el libro de Law’s Order de Friedman para investigar un poco más en la asignatura Introduction to Business Law (bueno, y para hacerle la pelota al profesor, que nunca está de mal). Sin embargo, por un pequeño asunto que he entendido justo al terminar Tribus, me trajo los dos juntos.

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Éste es un artículo que escribí originalmente para la revista Ágora del CEUPF. Tenía gran ilusión por verlo en papel una vez saliese en la revista, pero fue una total decepción.

Ello se debe a que no me citaron como autor del libro. Me gusta colaborar en muchas cosas al mismo tiempo y no soy ni mucho menos restrictivo con las licencias que aplico a cosas que he creado. Soy usuario de la licencia Creative Commons Attribution en este blog y mi página de Flickr, donde aproximadamente el 95% del contenido es de creación propia y sometido a esa misma licencia.

De hecho, propuse que la revista se licenciara bajo una de las muchas variantes de las licencias Creative Commons para demostrar unos valores y facilitar el alcance que la revista tuviera (propuesta que cayó en el olvido).

Lo que me parece inexplicable es la razón por la que no se me ha incluido en los créditos. He estado en todas (menos una) de las reuniones del Consell de Redacció.

Hay innumerables métodos para saber quién había escrito mi artículo (revisión de correos, revisión de la lista de colaboradores inicial en la que figuro, preguntar al antiguo coordinador de redacción de la revista que me conoce y conocía la obra) y por ello me parece inadmisible que no figure.

Todo esto me ha llevado a adoptar un nuevo punto de vista. Safecreative. Funciona como un registro de la propiedad intelectual pero con más flexibilidad. A partir de este momento todo el contenido que cree será primero registrado y licenciado (con la misma licencia que hasta el momento) y luego distribuido, con la única excepción de las fotografías puesto que conservo los archivos RAW originales de todas mis fotografías, prueba más que suficiente de la autoría y propiedad de una imagen.

Por último, dejo aquí mismo el artículo en su total integridad.

Los juicios de Nuremberg