Con una semana de retraso respecto a mi planificación original, ya he terminado de leer el último libro que cogí prestado de Sergio Estévez. Teniendo en cuenta que ahora voy a empezar mi etapa como escritor regular en LoLeemos, es un duro revés contra mi gestión del tiempo. Pero vayamos al grano.
El libro se ha enfrentado desde el principio con una gran dificultad. Ello se debe a que desde el momento en el que lo vi, asocié inmediatamente el título con la obra magistral de Franz Schumacher, Lo pequeño es hermoso. Por tal razón, ha jugado siempre en desventaja y aunque las comparaciones son odiosas (o eso dicen), no he podido evitar llevarme una decepción al no encontrar el mismo nivel de genialidad.
En Economía de la Empresa nos enseñaron que fijar y mantener un nivel de calidad en una empresa era de vital importancia. Si quieres vender relojes baratos y de calidad estándar, lo más eficiente es atenerte a ese objetivo y promocionar relojes baratos y de calidad estándar. Si por lo contrario decidieses vender esos relojes al mismo nivel que los suizos, la teoría nos dice que no prosperarán ni el producto ni la empresa.
Algo similar parece ser que le ha pasado a Apple con el lanzamiento del iPad. El cacharro en cuestión es un gadget multitáctil de aspecto similar al iPhone. Las keynotes de Apple siempre gozan de una muy buena reputación y todo el mundo sabe que Steve Jobs siempre realiza un excelente trabajo presentándolas.
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Tras darle muchas vueltas, he decidido que mi respuesta al tema del artículo se iba a limitar a la siguiente acción, publicar una carta abierta. Si alguien quiere expresar su opinión, que así lo haga.
“Hola a todos,
Ante todo, pedir disculpas por no haber podido asistir a la última consejo de redacción de la revista, pero siendo en horario lectivo me fue totalmente imposible y no tengo ninguna justificación para no haber avisado mi ausencia.
A continuación, lo que quiero transmitir a todo la redacción, es mi tremenda decepción por la incorrecta citación del artículo de los juicios de Nuremberg. He estado los últimos días debatiéndome entre las acciones que iba a tomar. Tras una larga reflexión, he concluido que lo mejor era enfocarlo desde este punto de vista.
La pérdida es poca. Quiero decir que no se está perdiendo un artículo de gran calidad ni se están malversando incontables horas de proceso de investigación ni creativo. No esperaba retribución de ningún tipo por el artículo. Únicamente esperaba a cambio la satisfacción de ver algo creado por mi, publicado en algún sitio y sentirme orgulloso al ver ligado mi nombre al de una publicación.
Para mi desgracia, no ha sido así. Y contra todo pronóstico ha supuesto dolor más que alegría. Dolor porque lo único que esperaba al final del artículo, eran 3 palabras: “Alexandre López Conesa” o al menos una mención en el Staff, dentro de los redactores. Nada más. Eso demuestra que mi esfuerzo a la hora de escribir y formando parte de los diversos consejos de redacción que se han llevado a cabo no ha sido ni siquiera apreciado.
Escapa a mi entendimiento las razones de esta exclusión. Se tenía existencia de todos los datos respecto al autor, que soy yo. El antiguo coordinador del consejo me conocía y conocía mi obra puesto que él es estudiante de derecho y el tema del artículo le era familiar, así que se le podía haber preguntado. Se podía haber consultado el correo, a ver quién era el remitente. Se me podía haber mandado un correo electrónico. Se podía haber consultado el archivo original y haber leído los metadatos. Existía un amplio abanico de posibilidades. Pero eso ya no importa.
Lo único que puedo expresar es mi profunda decepción y desánimo, pues esto no ha hecho más que minar mi moral a la hora de participar en nuevos proyectos. Proyectos que podrían tener un significado pero a los que ya no miraré de la misma manera.
Un cordial saludo,
Alexandre López Conesa”
También les he informado de que me reservaré el derecho de publicar cualquier respuesta por su parte con el fin de generar un debate alrededor del tema.
El presidente de la patronal catalana Pimec ha declarado “Barcelona ha tenido un flujo de entrada de inmigrantes con sus problemáticas y de gente que ha venido de países que seguramente no tienen la ética que tenemos aquí, que ha hecho que el nivel de inseguridad haya subido”, según informa El País.
Pues me gustaría decirle al señor Josep González, que se de una vuelta por la ciudad condal y eche un vistazo al número de empresas llevadas legalmente por inmigrantes. Esos que tanto mal provocan a los buenos ciudadanos catalanes y españoles.
Y le recuerdo que echarse piedras sobre el tejado es un muy mal negocio, pues a la hora de ética muchas empresas “nacionales” destacan por la nula aplicación de esa palabra en sus actividades.
Los últimos años de mi vida los he dedicado al ejercicio profesional de la estudiantía (patada al diccionario). Y en todo este tiempo he aprendido a valorar a mis jefes.
Las diferentes técnicas, las diferentes maneras de explicar, el entusiasmo, la implicación en la materia y el nivel de compenetración entre los alumnos y el profesor son algunos de los factores a tener en cuenta.
Ahora que estoy en la universidad, no sé qué esperar de cada profesor. En ese aspecto hay un gran vacío de opinión respecto a los profesores. Si bien siempre hay opiniones de todo tipo, se suele seguir una tendencia generalizada a la hora de evaluar las capacidades y aptitudes de un profesor.
Personalmente, siempre que voy a empezar un nuevo curso o empieza un trimestre nuevo y los profesores cambian, busco información de cada uno de ellos. Pero la información que existe (en Internet principalmente) se limita al aspecto académico. Está muy bien conocer el CV de los profesores (que suelen mostrar el primer día de clase) pero yo estoy interesado en opiniones formadas de sus ex-alumnos. E intentar conseguir información de otros ex-alumnos es tremendamente costoso (tienes que buscar alguien de otros años que haya tenido el mismo profesor).
Para un estudiante es irrelevante el expediente académico de su profesor. Lo que quiere conocer de antemano es qué puede esperar. ¿Es una clase amena? ¿Explica bien? ¿Hace participar a sus alumnos? ¿Evalúa apropiadamente?
Es ahí exactamente donde falta un nexo de comunicación entre todos los que formamos la comunidad de estudiantes universitarios. Nos queremos deshacer de la información desequilibrada que hay en la relación profesor-alumno. Queremos saber qué podemos esperar.
